如何看待中国高考英语分占那么大比重？

告诉你个事实：高考考的是综合实力。

如果你数学足够好，能考140分以上，英语考40分，你可以参与竞赛拿到名次会有高校向你抛出橄榄枝；反过来，你数学考40分，而英语考140分，依然可以参与英语的竞赛上大学；说个简单点的，你数学、英语都考了80分，还是比上面两种情况少了20分，很可笑的是很多人这三种都不是。

我们来分析其他科，语文是最没有悬念的学科，人家130、你100，看似30分的差距其实是道天堑，高考你还是比别人低30分；综合三科总300分，有人考250分，有人考200分，你会发现考200分的人基本上是上面的第三种人以下。

除了考试试卷本身之外，还有考验学生的抗压能力、对时间的规划、临场应变能力等等，高考过后你会发现很多报道，有的一落千丈、有的一匹黑马、有的估分少200等等，这些事情本来就在考试之前稳定了的。

按照英语高考《全国卷》来说，英语选择题分值115分，其他35分，你实在不会，蒙都可以蒙个40分吧，数学你蒙个40分试试？

有人说英语的分值不应该是150分，而是100分，我就笑了，改过来即使你总分相对而言多了10分，你并没有太大的竞争力。

网上有好多人总觉得英语用不上，不过从国家层面来说，能够用得上0.1%的人就足够，同样对于其他学科也一样，国家思考的永远比个人要多。

用分数拉开差距是用来选人的，人人满分没意义。

作为数学老师，我是不想让英语在高考中占如此大的比重，150分太多了，下降到60还是比较合适的。

从长远来看，要把数学、物理、化学、生物、地理的比重再提一个档次，政治、历史也没必要那么高的分，降，还要再增加一门经济学。

其实话又说回来，不要太在意英语的比重，它只是一个人才选拔的科目而已，对于学习能力强的人，学什么科目都能学好，学习能力不强的人，也不适合学习这条路，打游戏都打不出什么名堂。

英语只是个语言的工具，不应该张勇高考的分数，国外来中国的留学生也没提前考汉语，到中国现学学的也很好，为什么要不想出国的孩子来陪绑，最科学的做法就是想考重点大学和想留学的考英语，其他人可以学但不计入高考分数。

中国高考英语分所占比重，已与国语完全等量。而在大学毕业生中，需要去考出四级六级的学科，只有英语一门学科。至于孩子从入学开始就学英语，而且占据整个求学全过程的主科必考地位的，也只有英语一门。

对于这门至高无上的学科所耗费的人力物力精力资源以及危害和对大多多数人的学习基本无效这里不再赘述。

百思不得其解的是，尽管有许多有识之士乃至重量级人物与无数国人的强烈呼吁对于这门学科的“至高无上”不能撼动分毫。

我们曾经对都德的《最后一课》中韩麦尔先生对自己的民族语言被取消的痛心疾首，有着深刻印象：当一个民族的语言被消灭时，这个民族便万劫不复；当一个外来语言的地位高过本民族语言，就基本实现了文化入侵。

改革开放时为了学习外国的先进技术，掀起了全民学习英语的热潮，英语的地位为空前提高，高考与语文数学同高，在当时的历史环境下是必要的及时的，三十年河西到如今大学也逐步普及，已经延续了50年的政策也慢慢的落伍了，甚至造成了社会资源的重置和浪费，比如美术里的国画、古汉语文学等，英语不达x级难道就不能学习了？这和英语纯属风马牛不相及，现在必须到了改变的时候了，这种英语的考试已成了学生的巨大负担，同时也没有选拔出专业上的优秀人才，必须要改变了。

中国高考英语分下降，舆论不是一、二年了：英语应用骤减，热度渐凉，学生和学生家长，包括教育高层曾多次将英语降分推上热议，可就是丝纹不动。

八年前，北京市高考在媒体上公布：高考分值降下30分，给高考语文加上30分，语文高考180分。

那一年，郑州一家英语辅导班，专邀让我讲课，题目是：北京高考为什么英语落降30分？给高考语文180分？

理由是：语文太重要，可语文教学越来越轻视，遭致世界汉语比赛大考，竟然花开新加坡。

可是英语影响狭窄，一般人都用不到英语，所以应该，必须降低高考分值。

尤其是去年国家两会上，热议更高，议案引动国家教育部高教司。

现在，再议高考英语分值占比重大，还有多少意义吗？